• الرئيسية
• مدارس

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ضرورة الالتزام بإعداد ثلاثة نماذج امتحانية مختلفة لامتحانات الشهر لطلاب المرحلة الثانوية، على أن تكون متكافئة في مستوى الصعوبة لضمان العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.

شكل امتحانات الشهر للثانوية 2026

أوضحت الوزارة أن هذا القرار يأتي في إطار تنظيم آلية إعداد الاختبارات الشهرية بهدف:

1. تحقيق الانضباط داخل اللجان.

2. الحد من فرص الغش.

3. توحيد مستوى التقييم بين الطلاب.

وتتم إعداد الامتحانات على مستوى الإدارة التعليمية، من خلال موجه أول المادة، وفق ضوابط دقيقة تضمن جودة الامتحان و تنوع الأسئلة.

مواصفات الورقة الامتحانية للثانوية

حددت الوزارة شكل الورقة الامتحانية لامتحانات الشهر على النحو التالي:

• 85% من الأسئلة ستكون اختيار من متعدد (MCQ)، والتي سيتم حلها إلكترونيًا عبر التابلت.

• 15% من الأسئلة ستكون مقالية قصيرة (Short Essay Questions)، وسيتم الإجابة عليها ورقيًا.

يهدف هذا النظام إلى تحقيق توازن بين قياس الفهم والتحليل و التعبير الكتابي لدى الطلاب.

امتحانات إلكترونية وورقية في نفس الوقت

يعتمد النظام الجديد على الدمج بين الاختبارات الإلكترونية لقياس سرعة الفهم والدقة، و الأسئلة المقالية لقياس مهارات التفكير والتعبير. وذلك ضمن تطوير منظومة التقييم في المرحلة الثانوية.

متابعة مستمرة لضمان الالتزام

أكدت الوزارة أنها ستقوم بمتابعة دقيقة لسير الامتحانات داخل المدارس، مع إلزام جميع الإدارات التعليمية بتطبيق هذه التعليمات، بما يحقق:

• العدالة بين الطلاب.

• انضباط اللجان.

• تحسين جودة التقييم