• الرئيسية
• أخبار

كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن مجموعة من ملامح المناهج الدراسية التي تستعد الوزارة لتطبيقها خلال العام الدراسي الجديد، في إطار خطة تطوير المحتوى التعليمي ورفع مستوى مخرجات التعلم لدى الطلاب.

وأوضح الوزير، خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد اليوم الاثنين، أن خطة تطوير المناهج تتضمن تحديث مادتي العلوم والرياضيات للصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي، بحيث تستند المناهج الجديدة إلى مخرجات التعلم اليابانية، مع الاستفادة من الخبرات والتجارب التعليمية اليابانية في تطوير المحتوى وأساليب التعلم.

ويأتي تطوير العلوم والرياضيات ضمن توجه أوسع للوزارة يستهدف إعادة بناء المناهج وفق مخرجات تعليمية واضحة، بما يساعد الطلاب على اكتساب المهارات العلمية والعملية بدلًا من الاعتماد على الحفظ والاستظهار فقط. وكانت الوزارة قد أوضحت في وقت سابق أن التعاون مع الجانب الياباني يستهدف الاستفادة من الخبرات اليابانية في مخرجات التعلم وأساليب التدريس، وليس مجرد نقل المناهج اليابانية إلى المدارس المصرية.

مناهج جديدة للصف الثالث الإعدادي والبكالوريا المصرية

وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن خطة المناهج الجديدة تشمل أيضًا منهج الصف الثالث الإعدادي، إلى جانب المناهج المرتبطة بنظام البكالوريا المصرية، في إطار استكمال مراحل تطوير المحتوى الدراسي بما يتناسب مع طبيعة النظام التعليمي الجديد.

وأكدت الوزارة أن المناهج والكتب الدراسية المطورة تأتي ضمن خطة تستهدف إحداث نقلة نوعية في العملية التعليمية، مع استمرار التعاون في تصميم وتطوير عدد من المواد التعليمية والاستفادة من الخبرات الدولية.

وزير التعليم: جزآن من القرآن الكريم لكل طالب ابتدائي

وفي ملف آخر يهم ملايين الأسر، كشف محمد عبد اللطيف عن توجه الوزارة بشأن تدريس القرآن الكريم لطلاب المرحلة الابتدائية، موضحًا أن التصور المطروح يتضمن دراسة كل طالب جزأين من القرآن الكريم ضمن المقرر الدراسي.

ولم تعلن الوزارة حتى الآن بصورة نهائية عن السور التي سيتم توزيعها على الصفوف الدراسية أو آلية تنفيذ المقرر بالتفصيل، إذ ما زالت الوزارة تبحث نظام توزيع المحتوى وطريقة متابعة مستوى الطلاب في الحفظ والتحصيل.

هل تصبح نسبة النجاح في القرآن 40%

وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تدرس كذلك آلية تقييم درجات القرآن الكريم، ومن بين المقترحات المطروحة احتساب 40% كنسبة نجاح في مادة القرآن الكريم.

وشدد الوزير على أن هذه النسبة لم يتم إقرارها بشكل نهائي حتى الآن، وأن الأمر لا يزال محل دراسة داخل الوزارة، لحين الانتهاء من وضع الآليات النهائية الخاصة بتوزيع المقرر ونظام التقييم واحتساب الدرجات.

وبذلك، فإن ما يتم تداوله بشأن اعتماد نسبة نجاح 40% في القرآن الكريم لا يمثل قرارًا نهائيًا صادرًا عن وزارة التربية والتعليم حتى الآن، وإنما هو مقترح قيد الدراسة.

تطوير المناهج استعدادًا للعام الدراسي الجديد

وتأتي هذه التغييرات في الوقت الذي تواصل فيه وزارة التربية والتعليم استعداداتها للعام الدراسي الجديد، بالتزامن مع التوسع في تطبيق منظومة البكالوريا المصرية وتحديث عدد من المناهج الدراسية بمختلف الصفوف.

وتستهدف الوزارة من خلال التطوير الجديد رفع جودة العملية التعليمية، وتحسين مخرجات التعلم، وإكساب الطلاب مهارات أكثر ارتباطًا بالتفكير والتحليل والتطبيق، مع الاستفادة من التجارب التعليمية الدولية في تطوير المناهج المصرية.