عاجل.. وكيل تعليم الجيزة يُلغي تكليف مدير مدرسة بالوراق ويُحيل معلمًا للتحقيق
في إطار تشديد الرقابة والانضباط داخل المدارس، قرر سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، إلغاء تكليف مدير إحدى المدارس بإدارة الوراق، بسبب عدم الالتزام بالتعليمات، مؤكدًا أن المرحلة الحالية تقوم على مبدأ واضح: مكافأة المجتهد ومحاسبة المقصر.
جولات ميدانية لضبط الأداء داخل المدارس
جاء القرار خلال جولة ميدانية موسعة شملت إدارات:
- أوسيم
- منشأة القناطر
- الوراق
وذلك ضمن خطة مديرية التربية والتعليم بالجيزة لتحسين الأداء التعليمي وفرض الانضباط داخل المدارس.
إشادة بانضباط بعض المدارس
استهل وكيل الوزارة جولته بزيارة مدرسة كهرباء غرب القاهرة للتعليم الأساسي، حيث:
- تابع طابور الصباح
- أشاد بالإذاعة المدرسية التي تناولت ترشيد استهلاك الكهرباء
- أثنى على مستوى الانضباط والتنظيم داخل المدرسة
كما أشاد بعدد من المدارس الأخرى التي حققت نسب حضور مرتفعة ومستوى متميز في النظافة والتشجير.
إحالة معلم للتحقيق بسبب عدم الانضباط
خلال تفقد مدرسة الإبعادية للتعليم الأساسي، قرر:
- إحالة أحد المعلمين للتحقيق
- بسبب عدم الالتزام بالانضباط أثناء الطابور
مؤكدًا أن المعلم يمثل القدوة الأساسية للطلاب داخل المدرسة.
تكريم المتميزين في العملية التعليمية
شملت الجولة أيضًا:
- مدرسة صيدا الثانوية الصناعية للتأسيس العسكري
- مدرسة صيدا الابتدائية
حيث تم:
- الإشادة بمستوى الطلاب، خاصة حفظة القرآن الكريم
- تكريم مدير مدرسة لارتفاع نسب الحضور والنظافة
كما تم تكريم عدد من مديري المدارس المتميزة، تأكيدًا على أن التقييم يعتمد على الأداء الفعلي على أرض الواقع.
متابعة الصيانة والانضباط اليومي
في ختام الجولة، تفقد وكيل الوزارة مجمع مدارس عزبة الخلايفة ومدرسة السلام الابتدائية، ووجه بـ:
- سرعة الانتهاء من أعمال الصيانة
- تكثيف الإشراف اليومي
- متابعة نسب الحضور
- تعزيز التواصل مع أولياء الأمور
قرار حاسم في إدارة الوراق
في خطوة تؤكد تطبيق مبدأ المحاسبة، قرر:
- إلغاء تكليف مدير مدرسة بإدارة الوراق
- بسبب عدم الالتزام بالتعليمات
وذلك ضمن سياسة عدم التهاون مع أي تقصير داخل المنظومة التعليمية.
استمرار الجولات الرقابية
أكدت مديرية التربية والتعليم بالجيزة أن:
- الجولات الميدانية مستمرة
- يتم متابعة تنفيذ التعليمات بدقة
- الهدف هو تحقيق بيئة تعليمية منضبطة وآمنة
تعكس هذه الإجراءات توجهًا واضحًا نحو فرض الانضباط داخل المدارس، من خلال الجمع بين التحفيز للمتميزين والمحاسبة الصارمة للمخالفين، بما يضمن تحسين جودة العملية التعليمية.