عاجل.. مجموع الثانوية العامة 2026 ومواصفات امتحانات الصف الثالث الثانوي
يبحث طلاب الصف الثالث الثانوي وأولياء الأمور عن مجموع الثانوية العامة 2026 ومواصفات امتحانات الصف الثالث الثانوي، ونظام التقييم الجديد الذي أعلنت عنه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني. وأكدت الوزارة أن الامتحانات ستُعقد وفق ضوابط دقيقة لضمان العدالة والشفافية في تقييم الطلاب، مع الالتزام بمعايير واضحة في إعداد الأسئلة وتصحيحها.
موعد امتحانات الثانوية العامة 2026
حددت الوزارة أن امتحانات الثانوية العامة 2026 ستبدأ يوم السبت 20 يونيو 2026 للشعبتين العلمية والأدبية، وستُعقد ورقيًا داخل اللجان المدرسية على مستوى الجمهورية.
أما امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة فستبدأ يوم 22 أغسطس 2026، بما يتيح للطلاب فرصة استكمال المواد التي لم يتمكنوا من اجتيازها في الدور الأول.
مواصفات أسئلة الثانوية العامة 2026
أوضحت الوزارة أن أسئلة الثانوية العامة 2026 ستوازن بين قياس الفهم والتحليل لدى الطلاب، حيث:
- تمثل الأسئلة الموضوعية (اختيار من متعدد MCQ) نحو 85% من إجمالي درجات كل مادة.
- تمثل الأسئلة المقالية حوالي 15% من الدرجة النهائية، لإتاحة الفرصة للطلاب للتعبير عن فهمهم وإنتاج المعرفة بشكل عملي.
ويتم إعداد الأسئلة من قبل لجان فنية متخصصة تضم خبراء من وزارة التربية والتعليم، مستشاري المواد الدراسية، أعضاء المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، بالإضافة إلى موجهين من الميدان التعليمي لضمان دقة الامتحانات وتوازن مستويات التفكير.
وأكدت الوزارة أن صياغة الأسئلة ستكون واضحة وخالية من الأخطاء اللغوية أو العلمية، مع وجود إجابة صحيحة واحدة فقط لكل سؤال موضوعي، وضمان عدم وجود أكثر من إجابة صحيحة ضمن الاختيارات الأربعة.
زمن الامتحان وجدولة المواد
تمت مراعاة توازن عدد الأسئلة مع الوقت المخصص للإجابة، بحيث يتمكن الطالب من إنهاء الامتحان دون ضغط أو توتر. كما تم تنظيم جدول الامتحانات بحيث تكون هناك فواصل زمنية مناسبة بين المواد المختلفة، بما يدعم التركيز والاستيعاب لدى الطلاب.
تصحيح الأسئلة المقالية إلكترونيًا
أشارت الوزارة إلى أن تصحيح الأسئلة المقالية سيتم إلكترونيًا، وفق نفس الآلية التي تم تطبيقها في العام الماضي، لضمان أعلى درجات الدقة والعدالة في تقدير الدرجات.
كما أن الأسئلة المقالية تهدف إلى قياس قدرة الطالب على التفكير والتحليل والتعبير عن الأفكار، وكشف أي محاولات للغش، حيث تعتمد على إجابات مكتوبة بأسلوب الطالب الخاص.
وأكدت الوزارة أن الإجابات المقالية ستكون قصيرة ومحددة، مع التركيز على قياس نواتج التعلم والفهم الحقيقي للمادة، وليس الحفظ فقط.
طبيعة الأسئلة المقالية والموضوعية
- الأسئلة المقالية: لا تعتمد على نصوص محفوظة من الكتاب المدرسي، وقد تتضمن أفكارًا تطبيقية أو صياغات مختلفة لإخراج الطالب من دائرة الحفظ إلى الفهم والتحليل والتفكير النقدي.
- الأسئلة الموضوعية: تعتمد على بدائل متقاربة في المعنى تُعرف علميًا باسم «المشتتات»، لقياس مدى فهم الطالب للدرس وقدرته على التمييز بين الإجابات الصحيحة والخاطئة.
وأكد الخبراء أن توقع أسئلة بعينها أصبح شبه مستحيل، وأن الاستعداد الصحيح يعتمد على فهم طبيعة الأسئلة وتحليل النماذج الاسترشادية والامتحانات السابقة.
نصائح للطلاب قبل الامتحانات
- المذاكرة المنظمة لجميع المواد الدراسية يوميًا.
- التركيز على المهارات التطبيقية والأنشطة العملية.
- تلخيص المعلومات الأساسية بشكل واضح ومباشر.
- الالتزام بالنوم الكافي والتغذية السليمة لتعزيز التركيز خلال فترة الامتحانات.
بهذه الطريقة، تهدف الوزارة إلى تحقيق أعلى مستويات الأداء الأكاديمي وضمان امتحانات عادلة وشفافة لجميع طلاب الصف الثالث الثانوي.