التعليم العالي في مصر يدخل منعطفًا تاريخيًا نحو التحول إلى الابتكار الرقمي
أكد الدكتور شريف كشك، مساعد وزير التعليم العالي للحوكمة الذكية، أن التعليم الجامعي في مصر يمر بمرحلة تحول مفصلية تتطلب إعادة صياغة دور الطالب داخل المنظومة التعليمية، بما يتماشى مع متطلبات العصر الرقمي والتطور التكنولوجي المتسارع.
جاء ذلك خلال مشاركته في جلسة نقاشية رفيعة المستوى بعنوان “تمكين الابتكار في التقنيات العميقة” ضمن فعاليات مؤتمر جامعة عين شمس الدولي في نسخته الرابعة عشرة، والذي يناقش دور الجامعات في دعم التنمية والابتكار.
التحول من “طالب متلقي” إلى “مبتكر فاعل”
وأوضح مساعد وزير التعليم العالي أن الهدف الاستراتيجي الحالي هو الانتقال من نموذج التعليم التقليدي القائم على التلقي والحفظ، إلى نموذج جديد يعتمد على الطالب الفاعل والمشارك في حل المشكلات المجتمعية باستخدام التكنولوجيا والابتكار.
وأشار إلى أن هذا التحول يمثل خطوة أساسية نحو إعداد خريجين قادرين على المنافسة في سوق العمل المحلي والدولي.
التحول الرقمي وتطوير البنية التكنولوجية
ولفت إلى أن وزارة التعليم العالي تواصل جهودها في تطوير البنية التحتية المعلوماتية للجامعات، من خلال تطبيق منظومة التحول الرقمي داخل مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي.
وأكد أن هذا التحول لا يقتصر على رقمنة الإجراءات فقط، بل يمتد إلى بناء بيئة تعليمية ذكية تعتمد على:
- الذكاء الاصطناعي
- التقنيات العميقة (DeepTech)
- إتاحة مصادر المعرفة العالمية للباحثين
مصر وميزة المواهب الشابة
وأشار الدكتور شريف كشك إلى أن مصر تمتلك ثروة حقيقية تتمثل في الكوادر الشابة والمواهب المبدعة، مؤكدًا أن الوزارة تعمل على استثمار هذه الطاقات عبر تطوير منظومة التعليم وربطها بسوق العمل الرقمي.
كما شدد على أهمية الحوكمة الذكية في دعم هذا التوجه، من خلال إنشاء قواعد بيانات مركزية تساعد في تحسين اتخاذ القرار وتعزيز الشفافية.
الجامعات كمراكز للابتكار
وأوضح أن استراتيجية الوزارة تستهدف تحويل الجامعات المصرية إلى منصات ابتكار مفتوحة، تربط بين قدرات الباحثين واحتياجات الدولة في مجالات التحول الرقمي والتنمية المستدامة.
جلسة “تمكين الابتكار في التقنيات العميقة”
جاءت هذه التصريحات خلال جلسة نقاشية ضمن فعاليات مؤتمر جامعة عين شمس الدولي، والذي جاء تحت شعار:
“الجامعات قاطرات للتنمية الوطنية نحو الابتكار والنمو الاقتصادي المستدام”