• الرئيسية
• أخبار

شارك الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في الجلسة العامة لـ مجلس الشيوخ المصري، لمناقشة عدد من ملفات تطوير التعليم، وعلى رأسها نظام الثانوية العامة الجديد، والمدارس المصرية اليابانية، وخطط تحديث منظومة التقييم والتعليم الثانوي في مصر.

وأكد الوزير خلال الجلسة أن نظام الثانوية العامة الحالي يمثل ضغطًا نفسيًا كبيرًا على الطلاب وأولياء الأمور، بسبب اعتماده على «الفرصة الواحدة» التي تحدد مستقبل الطالب بالكامل من خلال امتحان نهائي واحد.

البكالوريا المصرية.. نظام جديد متعدد الفرص

أعلن وزير التربية والتعليم أن الوزارة قدمت نظام البكالوريا المصرية باعتباره نقلة نوعية في تطوير التعليم الثانوي، موضحًا أن النظام الجديد يعتمد على:

• تعدد فرص التقييم

• تنوع المسارات التعليمية
• تقليل الضغوط النفسية
• تنمية مهارات التفكير والتحليل

وأشار إلى أن النظام يمنح الطلاب مرونة أكبر لتحسين مستواهم الأكاديمي بعيدًا عن فكرة «الامتحان الواحد».

95% من الطلاب اختاروا النظام الجديد

كشف الوزير أن العام الدراسي المقبل سيشهد تطبيق أول دفعة من نظام البكالوريا المصرية، مؤكدًا أن نحو:

• 95% من الطلاب

اختاروا الالتحاق بالنظام الجديد، وهو ما اعتبره مؤشرًا على الثقة الكبيرة في فلسفة البكالوريا المصرية.

توافق مع الأنظمة التعليمية الدولية

أوضح وزير التربية والتعليم أن نظام البكالوريا المصرية يتوافق مع أشهر الشهادات الدولية، مثل:

• IG
• IB

كما أشار إلى وجود تعاون مع مؤسسة البكالوريا الدولية IPO للإشراف على تطبيق النظام وضمان توافقه مع أحدث المعايير التعليمية العالمية.

وأكد أن الوزارة أجرت دراسات موسعة للأنظمة التعليمية الحديثة، ولم تجد أي نظام عالمي يعتمد على اختبار واحد لتحديد مستقبل الطالب بالكامل.

التركيز على التفكير والإبداع بدل الحفظ

أكد الوزير أن النظام الجديد يستهدف:

• تنمية مهارات التفكير النقدي
• تعزيز الإبداع والتحليل
• تقليل الاعتماد على الحفظ والتلقين
• إعداد الطلاب للتعليم الجامعي وسوق العمل

وذلك ضمن خطة الدولة لبناء منظومة تعليم حديثة تعتمد على المهارات والمعرفة التطبيقية.

تطوير شامل لمنظومة التعليم الثانوي

وشدد وزير التربية والتعليم على استمرار الوزارة في تنفيذ خطط تطوير التعليم بالتعاون مع المؤسسات التعليمية الدولية، بهدف:

• تحديث المناهج
• تطوير نظم التقييم
• توفير تعليم أكثر عدالة ومرونة
• مواكبة التطورات العالمية في التعليم