• الرئيسية
• مدارس

اعتمد الدكتور إبراهيم صابر، محافظ القاهرة، تنسيق القبول بمدارس التعليم الفني للعام الدراسي 2026/2027، والذي يشمل مدارس التعليم الصناعي والتجاري والفندقي والزراعي، وذلك عقب الانتهاء من دراسة نسب النجاح في الشهادة الإعدادية والطاقة الاستيعابية المتاحة داخل المدارس بمختلف الإدارات التعليمية.

وأكدت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة أن تحديد درجات القبول جاء وفقًا للكثافات الفعلية بكل مدرسة والتخصصات المتاحة، مع السماح بإمكانية خفض الحد الأدنى في بعض المدارس حال وجود أماكن شاغرة، وبعد موافقة الجهات المختصة.

تنسيق مدارس التعليم الصناعي 2026 بالقاهرة

جاء تنسيق المدارس الصناعية بنظامي الثلاث والخمس سنوات والمدارس الفنية المتقدمة والنوعية على النحو التالي:

• المدارس الفنية المتقدمة (5 سنوات و3+2): من 210 درجات حتى 250 درجة لمدرسة النقل النهري الفنية بنين
• المدارس الصناعية (3 سنوات بنين): من 180 إلى 205 درجات
• المدارس الصناعية (3 سنوات بنات): من 175 إلى 200 درجة
• المدارس الصناعية النوعية: تبدأ من 180 درجة
• المدارس الثانوية المهنية الصناعية: من 120 درجة (نظام العام الواحد) و130 درجة (نظام العامين)

كما تم تحديد:

• فصول كهرباء مصر (3+2): 220 درجة
• نظام الخدمات الصناعية: يبدأ من 153 درجة
• وتصل بعض تخصصات الكهرباء والميكانيكا والتبريد والتكييف والسيارات إلى 158 درجة

تنسيق مدارس التعليم التجاري 2026 بالقاهرة

جاء الحد الأدنى للقبول بمدارس التعليم التجاري على النحو التالي:

• المدارس التجارية الرسمية (3 سنوات): يبدأ من 140 درجة
• مدارس الخدمات التجارية: يبدأ من 153 درجة
• بعض مدارس الخدمات الفندقية: تصل إلى 165 درجة

تنسيق المدارس الفندقية والزراعية 2026

• المدارس الفندقية المشتركة: 220 درجة
• المدارس الفندقية للبنات: 200 درجة
• المدارس الزراعية: 185 درجة (مثل التونسي الزراعية بنات، المحمدية الزراعية بنين، الوايلي الزراعية بنين)

تنسيق مدارس التعليم المزدوج بالقاهرة

كما اعتمدت المحافظة تنسيق مدارس التعليم والتدريب المزدوج الصناعي والتجاري، حيث تراوحت درجات القبول بين 170 و200 درجة بحسب المدرسة والتخصص، مع وصول الحد الأدنى في بعض التخصصات المميزة إلى 200 درجة.

ضوابط القبول النهائية

أكدت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة أن القبول النهائي سيتم وفقًا للأماكن الشاغرة بكل مدرسة، مع الالتزام بشروط كل تخصص، ومراعاة التوزيع الجغرافي والضوابط المنظمة للقبول، بما يضمن تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب.