• الرئيسية
• أخبار

تتجه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى وضع حصص التربية الدينية ضمن أول أربع حصص في اليوم الدراسي، في إطار توجيهات تستهدف تحقيق أكبر استفادة تعليمية وتربوية من المادة، والاستفادة من ارتفاع مستوى تركيز الطلاب وانتباههم خلال الساعات الأولى من اليوم الدراسي.

ويأتي التوجه ضمن خطة الوزارة لتعزيز دور المدرسة في بناء شخصية الطالب، وعدم اقتصار العملية التعليمية على التحصيل الأكاديمي، مع الاهتمام بالقيم والسلوكيات الإيجابية داخل البيئة المدرسية.

التربية الدينية ضمن أول 4 حصص

ويستهدف وضع التربية الدينية في أول أربع حصص باليوم الدراسي تقديم المادة للطلاب في توقيت يكونون خلاله أكثر قدرة على التركيز والاستيعاب والتفاعل مع المعلم.

وتأتي هذه الخطوة في إطار إعادة تنظيم اليوم الدراسي بما يراعي طبيعة المواد الدراسية ومستوى تركيز الطلاب على مدار ساعات الدراسة، خاصة أن قدرة الطالب على الانتباه تتأثر مع مرور الوقت وزيادة الشعور بالإجهاد.

التعليم: الاهتمام بالتربية الدينية وبناء شخصية الطالب

ويعكس التوجه الجديد اهتمام وزارة التربية والتعليم بمادة التربية الدينية ودورها في العملية التعليمية، باعتبارها أحد المكونات التي تسهم في بناء شخصية الطالب وتعزيز الوعي الأخلاقي والسلوكي لديه.

ومن المقرر أن يساعد تقديم المادة في بداية اليوم الدراسي على منحها الوقت والاهتمام المناسبين، بدلًا من وضعها في نهاية الجدول الدراسي عندما يكون بعض الطلاب أكثر عرضة للإرهاق وضعف التركيز.

تحقيق استفادة أكبر من حصص التربية الدينية

وتستهدف الوزارة من تنظيم الحصص تحقيق استفادة أكبر من المحتوى التعليمي والتربوي، من خلال تقديم المادة في وقت يكون فيه الطلاب أكثر استعدادًا للإنصات والمشاركة وطرح الأسئلة والتفاعل مع المعلم.

ومن شأن ذلك أن يساعد على تحويل الحصة من مجرد وقت مخصص لتدريس المحتوى إلى مساحة لتعزيز المفاهيم والقيم والسلوكيات الإيجابية التي تستهدفها المادة.

دعم القيم والسلوكيات الإيجابية داخل المدارس

ويأتي وضع التربية الدينية ضمن الحصص الأولى في إطار توجه أوسع لتعزيز القيم الإيجابية والسلوكيات السليمة داخل المدارس، وربط العملية التعليمية ببناء شخصية متوازنة للطالب.

وتعمل وزارة التربية والتعليم على تعزيز دور المدرسة في غرس القيم والانضباط والاحترام والمسؤولية، إلى جانب الاهتمام بالتحصيل الدراسي والمهارات التعليمية.

تنظيم اليوم الدراسي وفق مستوى تركيز الطلاب

ويعد تنظيم جدول الحصص وفق مستوى تركيز الطلاب أحد العوامل التي يمكن أن تساعد في تحسين جودة العملية التعليمية، إذ تتيح الحصص الأولى فرصة أكبر أمام الطلاب لاستيعاب المواد التي تتطلب تركيزًا ومشاركة وتفاعلًا.

ويأتي ذلك بالتزامن مع استعدادات وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي الجديد، وما يصاحبها من قرارات تستهدف تطوير المدارس وتحسين الأداء داخل الفصول ورفع جودة العملية التعليمية.

أبرز أهداف وضع التربية الدينية في أول 4 حصص

• رفع مستوى تركيز الطلاب أثناء دراسة المادة.
• تعزيز الاستفادة من المحتوى التعليمي والتربوي.
• دعم القيم والسلوكيات الإيجابية داخل المدارس.
• منح مادة التربية الدينية مساحة مناسبة داخل الجدول الدراسي.
• الاستفادة من الساعات الأولى التي يتمتع خلالها الطلاب بدرجة أعلى من الانتباه.
• دعم دور المدرسة في بناء شخصية الطالب إلى جانب التحصيل الأكاديمي.