• الرئيسية
• أخبار

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مواصفات امتحان اللغة العربية لطلاب الشهادة الإعدادية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2026/2027، وفقًا للمواصفات التي حددها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، وذلك لتحديد شكل الورقة الامتحانية ونوعية الأسئلة وتوزيع الدرجات والضوابط المنظمة لإعداد الامتحان.

وتستهدف المواصفات توحيد الإطار العام للورقة الامتحانية، مع مراعاة قياس نواتج التعلم ومستويات التحصيل المختلفة لدى الطلاب، والالتزام بالمحتوى الدراسي الذي تم تدريسه فعليًا.

توزيع أسئلة امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2027

وأوضحت الوزارة أن امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية يتضمن نوعين رئيسيين من الأسئلة، بإجمالي 40 سؤالًا و40 درجة، وفق التوزيع التالي:

• 12 سؤال اختيار من متعدد بإجمالي 12 درجة، بنسبة 30% من الدرجة.
• 15 سؤالًا مقاليًا بإجمالي 28 درجة، بنسبة 70% من الدرجة.

وتحدد هذه المواصفات طبيعة الأسئلة ونسب توزيع الدرجات في امتحان اللغة العربية للفصل الدراسي الأول، بما يحقق التوازن بين الأسئلة الموضوعية والمقالية.

ضوابط إعداد ورقة امتحان الشهادة الإعدادية

حددت وزارة التربية والتعليم عددًا من الضوابط التي يجب الالتزام بها عند إعداد امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية.

ومن أبرز هذه الضوابط أن تكون جميع الأسئلة في حدود المقرر الدراسي المستهدف، وأن تغطي نواتج التعلم الخاصة بالمادة وفق الوزن النسبي المحدد لها.

كما يجب أن تراعي الورقة الامتحانية مستويات الصعوبة المختلفة، بما يسمح بقياس الفروق في مستويات التحصيل الدراسي بين الطلاب.

وتشترط المواصفات كذلك أن تتدرج الأسئلة من الأسهل إلى الأصعب، مع تحقيق التوازن بين المستويات المعرفية المختلفة.

مواصفات صياغة أسئلة امتحان اللغة العربية

وتشدد المواصفات على ضرورة أن تكون الأسئلة واضحة ومحددة من الناحية اللغوية، بحيث يستطيع الطالب فهم المطلوب منه دون وجود لبس في صياغة السؤال.

كما يجب أن تتضمن الورقة الامتحانية البيانات الأساسية الخاصة بالامتحان، وتشمل:

• المرحلة التعليمية.
• الصف الدراسي.
• المادة.
• زمن الامتحان.
• الدرجة.
• الفصل الدراسي.
• تاريخ الامتحان.

وتشمل الضوابط أيضًا الاهتمام بالتنسيق العام للورقة، بما يضمن سهولة قراءتها، مع مراعاة حجم ونوع الخط والمسافات بين السطور ووضوح العناصر المختلفة.

أسئلة الامتحان من المنهج الذي تم تدريسه

وأكدت مواصفات امتحان اللغة العربية أن الأسئلة يجب أن تكون في حدود ما درسه الطلاب فعليًا من منهج اللغة العربية المقرر.

ويتم إعداد محتوى الأسئلة وفق توزيع المنهج الصادر عن مكتب مستشار المادة بوزارة التربية والتعليم، بما يضمن عدم خروج الامتحان عن الأجزاء المقررة التي تم تدريسها خلال الفصل الدراسي.

معايير تصحيح سؤال التعبير

وتتضمن مواصفات امتحان اللغة العربية معايير محددة لتقييم إجابات الطلاب في سؤال التعبير، حيث تتم مراعاة عدد من العناصر، من بينها:

• وضوح الأفكار.
• تنظيم الأفكار وترابطها.
• عدد الأفكار ومدى مناسبتها للموضوع.
• صحة الأسلوب.
• جمال الأسلوب.
• سلامة الإملاء.
• صحة القواعد النحوية.
• وضوح الخط.

وتهدف هذه المعايير إلى تحقيق قدر من الموضوعية والدقة عند تصحيح إجابات الطلاب.

ضوابط تصحيح الخط في امتحان اللغة العربية

وتشمل المواصفات أيضًا مجموعة من المعايير المتعلقة بتقييم الخط، سواء في خط النسخ أو الرقعة.

ومن أبرز العناصر التي تتم مراعاتها عند التصحيح:

• شكل الحروف واتصالها.
• تناسب حجم الحروف.
• انتظام الكتابة على السطر.
• المسافات المناسبة بين الكلمات والحروف.
• وضوح الكتابة.
• الالتزام بقواعد خطي النسخ والرقعة.

وتساعد هذه المعايير على تقييم الجانب الكتابي بصورة أكثر تنظيمًا واتساقًا.

امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية 2027.. ما الذي يجب على الطالب معرفته

وتوضح مواصفات الوزارة أن الطالب سيواجه مزيجًا من الأسئلة الموضوعية والمقالية، مع التركيز على قياس مدى استيعابه للمحتوى الدراسي ونواتج التعلم المستهدفة.

كما أن الأسئلة ستراعي مستويات مختلفة من الصعوبة، مع التدرج من الأسئلة الأسهل إلى الأكثر صعوبة، في إطار المقرر الذي تم تدريسه خلال الفصل الدراسي الأول.

وتعد هذه المواصفات الإطار العام الذي تستند إليه عملية إعداد الورقة الامتحانية وتصحيحها، بما يضمن الالتزام بالضوابط المحددة من الجهات التعليمية المختصة.