• الرئيسية
• أخبار

كشفت عدد من المدارس الثانوية عن القواعد المنظمة لدخول طلاب نظام البكالوريا المصرية امتحانات الصفين الثاني والثالث، موضحة حقيقة العلاقة بين نسبة الحضور المطلوبة ونسبة إنجاز الأداءات والتقييمات، وذلك بالتزامن مع تطبيق النظام الجديد وتزايد استفسارات الطلاب وأولياء الأمور حول شروط دخول الامتحانات.

وأكدت المدارس، عبر صفحاتها الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي «فيسبوك»، أن طلاب المرحلة الثانوية، ومن بينهم طلاب نظام البكالوريا المصرية، يخضعون للقواعد القانونية المنظمة للحضور والغياب، إلى جانب الضوابط الخاصة بمنظومة التقييم والأداءات المقررة في نظام البكالوريا.

85% نسبة الحضور المطلوبة لدخول الامتحانات

أوضحت المدارس أن نسبة الحضور المطلوبة لدخول الامتحان تبلغ 85% على الأقل من إجمالي أيام الدراسة، باعتبارها أحد الشروط القانونية المنظمة لانتظام الطلاب في الدراسة.

وأشارت إلى أن قانون التعليم رقم 139 لسنة 1981 وتعديلاته يتضمن ضوابط مرتبطة بحضور الطلاب وغيابهم، مع وجود إجراءات قانونية بشأن تجاوز نسب الغياب المقررة، وفقًا للضوابط المنظمة والأعذار التي تقبلها إدارة المدرسة.

وبالتالي، فإن الطالب مطالب بالانتظام في الحضور واستيفاء النسبة القانونية المحددة حتى يتمكن من دخول الامتحانات.

هل نسبة 60% تغني عن الحضور

وحسمت المدارس الجدل حول العلاقة بين نسبتي الحضور والتقييم، مؤكدة أن نسبة 85% الخاصة بالحضور شرط مستقل عن نسبة 60% الخاصة بإنجاز الأداءات والتقييمات في نظام البكالوريا المصرية.

وبمعنى آخر، لا يمكن للطالب الاعتماد على تحقيق نسبة الـ60% من التقييمات باعتبارها بديلًا عن شرط الحضور، كما أن تحقيق نسبة الحضور المطلوبة لا يعفي الطالب من الالتزام بالأداءات والتقييمات المقررة.

ويتعين على طلاب البكالوريا المصرية استيفاء كل شرط من الشروط وفق القواعد المنظمة للنظام.

60% من الأداءات والتقييمات شرط للامتحان

وبحسب القرار الوزاري المنظم لنظام الدراسة والتقييم والامتحانات لطلاب شهادة البكالوريا المصرية، يشترط لدخول الطالب امتحان الفرصة الأولى بالصفين الثاني والثالث بنظام البكالوريا، اعتبارًا من العام الدراسي 2026/2027، إنجاز 60% من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية المقررة لكل مادة دراسية.

ويأتي هذا الشرط في إطار منظومة التقييم المستمر التي يعتمد عليها نظام البكالوريا المصرية، والتي تهدف إلى متابعة مستوى الطالب خلال العام الدراسي بدلًا من الاعتماد على الاختبار النهائي فقط.

كيف يتم توزيع درجات تقييم مادة البكالوريا

وتتضمن منظومة التقييم للمادة مجموعة من العناصر التي يتم احتسابها ضمن إجمالي الدرجات، وفق التوزيع المقرر.

وتشمل منظومة التقييم:

• 15 درجة للمشروع.
• 20 درجة للتقييم الأسبوعي.
• 15 درجة للأداء المنزلي وأداء الحصة.
• 10 درجات للسلوك والمواظبة.
• 20 درجة للتقييم الشهري الأول.
• 20 درجة للتقييم الشهري الثاني.

وبذلك يصل إجمالي عناصر التقييم إلى 100 درجة للمادة.

لا تعارض بين شرط الحضور وشرط التقييمات

وأكدت المدارس أن ما يتم تداوله بشأن وجود تعارض بين نسبة الحضور ونسبة إنجاز التقييمات غير صحيح، لأن كل نسبة ترتبط بجانب مختلف من العملية التعليمية.

فـنسبة 85% ترتبط بالحضور والانتظام في الدراسة، بينما نسبة 60% ترتبط بإنجاز الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية المقررة ضمن نظام البكالوريا المصرية.

وبالتالي، فإن الطالب الذي يستوفي نسبة التقييمات المطلوبة لكنه لا يحقق نسبة الحضور القانونية، لا يكون قد استوفى جميع الشروط اللازمة لدخول الامتحان.

وفي المقابل، فإن انتظام الطالب في الحضور لا يعفيه من تنفيذ الأداءات والتقييمات المطلوبة وتحقيق النسبة المحددة لدخول الامتحان.

شروط دخول امتحانات البكالوريا المصرية 2026/2027

وبناءً على القواعد التي أوضحتها المدارس والقرار المنظم لنظام البكالوريا المصرية، يتعين على الطلاب الانتباه إلى مجموعة من المتطلبات الأساسية، أبرزها:

• الالتزام بالحضور وتحقيق النسبة القانونية المطلوبة.
• عدم تجاوز نسب الغياب المقررة دون عذر مقبول وفق القواعد المنظمة.
• إنجاز 60% على الأقل من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية المقررة لكل مادة.
• الالتزام بعناصر التقييم المختلفة خلال العام الدراسي.
• متابعة التعليمات الصادرة عن المدرسة ووزارة التربية والتعليم بشأن منظومة التقييم والامتحانات.

رسالة مهمة لطلاب البكالوريا وأولياء الأمور

وشددت المدارس على أهمية عدم الخلط بين الحضور والتقييمات، موضحة أن كل منهما يمثل شرطًا منفصلًا في منظومة الدراسة والامتحانات.

ويأتي توضيح هذه القواعد بهدف مساعدة الطلاب وأولياء الأمور على متابعة موقف الطالب بشكل مستمر، سواء من حيث انتظامه في المدرسة أو التزامه بتنفيذ الأداءات والتقييمات المطلوبة، بما يضمن استيفاء شروط دخول الامتحانات في المواعيد المحددة.