• الرئيسية
• أخبار

بحث محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، سبل الاستفادة من تجربة الشراكة المصرية اليابانية في تطوير منظومة التعليم، وإمكانية نقل الخبرات والممارسات التعليمية المصرية الناجحة إلى العراق، وذلك خلال لقائه وفدًا رفيع المستوى من وزارة التربية العراقية والوكالة اليابانية للتعاون الدولي «جايكا» بالعراق.

وتناول اللقاء آليات تعزيز التعاون التعليمي بين مصر والعراق، والاستفادة من التجربة المصرية في تطبيق النموذج الياباني داخل المدارس، خاصة أنشطة «التوكاتسو» التي تستهدف بناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته الحياتية والاجتماعية، إلى جانب تطوير المناهج الدراسية وبرامج إعداد المعلمين وإدخال البرمجة والذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية.

وزير التعليم يؤكد عمق العلاقات المصرية العراقية

وفي مستهل اللقاء، أعرب محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن اعتزازه بالتعاون مع الجانب العراقي، مؤكدًا عمق العلاقات التاريخية التي تجمع مصر والعراق، والروابط الثقافية والحضارية المشتركة بين الشعبين، فضلًا عن الاعتزاز بالهوية الوطنية.

وأشار الوزير إلى أن القواسم المشتركة بين البلدين تمثل أساسًا مهمًا لتعزيز التعاون وتبادل الخبرات في مختلف المجالات، وعلى رأسها تطوير منظومة التعليم، والاستفادة من التجارب الناجحة في إعداد أجيال قادرة على مواكبة المتغيرات العالمية.

الشراكة المصرية اليابانية في التعليم.. تجربة انطلقت عام 2016

واستعرض وزير التربية والتعليم تجربة الشراكة المصرية اليابانية في تطوير التعليم، والتي انطلقت عقب زيارة الرئيس عبد الفتاح السيسي إلى اليابان عام 2016، وشهدت إنشاء المدارس المصرية اليابانية وتطبيق نموذج تعليمي يجمع بين المناهج المصرية والأنشطة التربوية اليابانية.

وأوضح أن التجربة شهدت تطورًا ملحوظًا في تطبيق أنشطة «التوكاتسو» اليابانية، التي تستهدف بناء شخصية الطالب بصورة متكاملة، من خلال تنمية المهارات الحياتية والاجتماعية، وترسيخ قيم التعاون والانضباط والعمل الجماعي وتحمل المسؤولية واحترام الآخرين.

وأكد أن فلسفة هذا النموذج لا تقتصر على التحصيل الدراسي واكتساب المعلومات، وإنما تمتد إلى إعداد طالب يمتلك المهارات والسلوكيات الإيجابية التي تساعده على المشاركة الفعالة في المجتمع.

103 مدارس مصرية يابانية ضمن خطة تطوير التعليم

وتطرق اللقاء إلى جهود التوسع في المدارس المصرية اليابانية، التي يبلغ عددها حاليًا 103 مدارس على مستوى الجمهورية، وتقدم نموذجًا تعليميًا يجمع بين المناهج المصرية وأنشطة «التوكاتسو» اليابانية.

وأكد الوزير أن هذا النموذج يسهم في تطوير شخصية الطلاب، وتعزيز مهارات التواصل والتعاون والانضباط، وتنمية روح القيادة والعمل الجماعي وتحمل المسؤولية، بما ينعكس إيجابيًا على البيئة المدرسية وجودة العملية التعليمية.

وتعد تجربة المدارس المصرية اليابانية إحدى أبرز صور التعاون التعليمي بين مصر واليابان، حيث تستهدف الاستفادة من الخبرات اليابانية في تطوير الممارسات التربوية داخل المدارس المصرية.

التعاون مع جامعة هيروشيما لتطوير إعداد وتأهيل المعلمين

كما استعرض محمد عبد اللطيف جهود تطوير برامج إعداد المعلمين وتأهيلهم بالتعاون مع جامعة هيروشيما اليابانية، والاستفادة من الخبرات اليابانية في تدريب المعلمين والقيادات المدرسية.

ويستهدف هذا التعاون رفع كفاءة الكوادر التعليمية، وتطوير أساليب التدريس والإدارة المدرسية، وتعزيز قدرة المعلمين على تطبيق الممارسات التعليمية الحديثة، بما يضمن تحقيق أهداف النموذج المصري الياباني داخل المدارس.

تطوير المناهج وإدخال البرمجة والذكاء الاصطناعي في التعليم

وفيما يتعلق بتطوير المناهج الدراسية، استعرض الوزير أوجه التعاون المصري الياباني في تطوير مناهج الرياضيات للصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي، ومناهج العلوم للصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي.

كما تناول اللقاء التعاون في تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي من خلال منصة «كيريو» اليابانية، بالتعاون مع مؤسسة «سبريكس» اليابانية وجامعة هيروشيما، بهدف تنمية المهارات الرقمية لدى الطلاب وإعدادهم لمتطلبات المستقبل.

وأشار الوزير كذلك إلى التعاون مع الجانب الياباني في إعداد مناهج الثقافة المالية والرياضيات والفيزياء والكيمياء ضمن شهادة البكالوريا المصرية، بما يدعم تطوير المحتوى التعليمي وتوسيع نطاق المهارات والمعارف التي يكتسبها الطلاب.

الوفد العراقي يشيد بتجربة المدارس المصرية اليابانية

ومن جانبهم، أعرب أعضاء الوفد العراقي وممثلو الوكالة اليابانية للتعاون الدولي «جايكا» بالعراق عن تقديرهم للتجربة المصرية اليابانية في تطوير التعليم، مشيدين بما حققته من خطوات في تطبيق أنشطة «التوكاتسو»، وتطوير المناهج الدراسية، وإدراج البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن العملية التعليمية.

وأكد الوفد تطلعه إلى الاستفادة من الخبرات المصرية ونقل الممارسات التعليمية الناجحة إلى العراق، بما يدعم خطط تطوير المنظومة التعليمية العراقية، ويسهم في تحسين جودة التعليم وتنمية مهارات الطلاب والمعلمين.

اتفاق مصري عراقي على تبادل الزيارات والخبرات التعليمية

وفي ختام اللقاء، اتفق الجانبان على استمرار التنسيق والتواصل وتبادل الزيارات والخبرات، بما يسهم في نقل التجربة المصرية في تطوير التعليم إلى العراق، وفتح آفاق أوسع للتعاون المشترك في المجالات الأكاديمية والتربوية.

ويعكس اللقاء توجهًا نحو تعزيز التعاون التعليمي العربي والاستفادة من الشراكات الدولية الناجحة، خاصة التجربة المصرية اليابانية التي تجمع بين تطوير المناهج والأنشطة التربوية الحديثة وتأهيل المعلمين وتنمية المهارات الرقمية، بما يدعم بناء منظومة تعليمية أكثر قدرة على مواكبة متطلبات المستقبل.