• الرئيسية
• أخبار

كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تفاصيل توزيع درجات المواظبة والسلوك ضمن نظام أعمال السنة المطبق خلال العام الدراسي 2026-2027، موضحة آليات احتساب درجات التقييم للطلاب بمختلف المراحل التعليمية، في إطار منظومة التقييم المستمر التي تستهدف قياس مستوى التحصيل الدراسي ومدى التزام الطلاب بالحضور والمشاركة في الأنشطة والتقييمات المختلفة.

وتأتي درجات المواظبة والسلوك ضمن عناصر التقييم المخصصة لأعمال السنة، بما يجعل انتظام الطالب في الحضور والالتزام بالقواعد المدرسية والمشاركة في العملية التعليمية عوامل مؤثرة في مجموع درجاته، إلى جانب الاختبارات الشهرية والتقييمات الأسبوعية وامتحانات نهاية الفصل الدراسي.

هل يؤثر الغياب على درجات أعمال السنة 2026-2027؟

أوضحت الوزارة أن تجاوز نسب الغياب المقررة وعدم الالتزام بضوابط الحضور المدرسي ينعكس على درجات الطالب المخصصة للمواظبة والسلوك، وفقًا للقواعد المنظمة لكل مرحلة تعليمية.

ويأتي ذلك في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على تعزيز الانضباط داخل المدارس، وتشجيع الطلاب على الانتظام في الدراسة وعدم الاقتصار على حضور الامتحانات فقط، خاصة مع تطبيق نظام يعتمد على تعدد أدوات التقييم وقياس مستوى الطالب بصورة مستمرة طوال الفصل الدراسي.

وتختلف درجات ونسب أعمال السنة بين المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية، وفقًا لطبيعة نظام التقييم المطبق بكل مرحلة.

توزيع درجات أعمال السنة والمواظبة للمرحلة الابتدائية 2026-2027

حددت وزارة التربية والتعليم توزيع درجات التقييم لطلاب المرحلة الابتدائية خلال العام الدراسي 2026-2027، بحيث تتنوع عناصر التقييم بين الامتحانات والاختبارات الشهرية والأنشطة والتقييمات المستمرة، بالإضافة إلى المواظبة والسلوك.

وجاء توزيع الدرجات كالتالي:

• امتحان نهاية الفصل الدراسي: 60 درجة.
• الاختبارات الشهرية: 15 درجة.
• التقييم الأسبوعي: 10 درجات.
• الواجب المنزلي: 5 درجات.
• كراسة الحصة: 5 درجات.
• المواظبة والسلوك: 5 درجات.

وبذلك تمثل درجات المواظبة والسلوك 5 درجات من إجمالي التقييم المخصص للمرحلة الابتدائية، بما يؤكد أهمية انتظام التلميذ في الحضور والالتزام بالتعليمات المدرسية.

توزيع نسب أعمال السنة والمواظبة للمرحلة الإعدادية

أما بالنسبة لطلاب المرحلة الإعدادية، فقد تضمن نظام التقييم توزيع النسب المئوية على مجموعة من العناصر، تشمل امتحان نهاية الفصل الدراسي والاختبارات الشهرية والتقييمات الأسبوعية، إلى جانب كراسة الواجب والحصة والسلوك والمواظبة.

وجاء توزيع النسب على النحو التالي:

• امتحان نهاية الفصل الدراسي: 30%.
• التقييم الأسبوعي: 20%.
• اختبار الشهر الأول: 15%.
• اختبار الشهر الثاني: 15%.
• كراسة الواجب والحصة: 10%.
• المواظبة والسلوك: 10%.

ويعكس هذا التوزيع أهمية التقييم المستمر للطلاب، وعدم الاعتماد على نتيجة امتحان نهاية الفصل الدراسي وحدها في تحديد المستوى التعليمي، مع تخصيص نسبة واضحة لقياس مدى التزام الطالب بالحضور والسلوك داخل المدرسة.

درجات السلوك والمواظبة لطلاب المرحلة الثانوية 2026-2027

وفيما يتعلق بطلاب المرحلة الثانوية، يشمل نظام التقييم مجموعة من العناصر التي تجمع بين الامتحانات الدورية والتقييمات الأسبوعية والأنشطة المدرسية، بما يتيح متابعة مستوى الطالب على مدار الفصل الدراسي.

وحددت الوزارة نسب توزيع درجات التقييم كالتالي:

• امتحان نهاية الفصل الدراسي: 30%.
• التقييم الأسبوعي: 15%.
• اختبار الشهر الأول: 15%.
• اختبار الشهر الثاني: 15%.
• كراسة الحصة والواجب: 15%.
• السلوك والمواظبة: 10%.

وبحسب التوزيع المعلن، تمثل درجات السلوك والمواظبة 10% من إجمالي التقييم لطلاب المرحلة الثانوية، وهو ما يجعل الالتزام بالحضور والانضباط المدرسي عنصرًا مهمًا ضمن منظومة التقييم.

مقارنة درجات المواظبة والسلوك بين الابتدائي والإعدادي والثانوي

تختلف النسبة المخصصة للمواظبة والسلوك بين المراحل التعليمية، وفقًا لنظام التقييم المعتمد لكل مرحلة، وجاءت المقارنة كالتالي:

• المرحلة الابتدائية: 5 درجات من إجمالي 100 درجة.
• المرحلة الإعدادية: 10% من إجمالي التقييم.
• المرحلة الثانوية: 10% من إجمالي التقييم.

وتوضح هذه النسب أن المواظبة والسلوك يمثلان عنصرًا أساسيًا في تقييم الطلاب، إلى جانب التحصيل الدراسي والاختبارات والأنشطة التعليمية.

نصائح للطلاب لتجنب خسارة درجات المواظبة والسلوك

مع إدراج المواظبة والسلوك ضمن عناصر أعمال السنة، ينبغي على الطلاب وأولياء الأمور الاهتمام بعدد من الأمور لضمان الالتزام بالضوابط المدرسية، ومن أبرزها:

1. الانتظام في الحضور اليومي وعدم التغيب دون أسباب مقبولة.
2. الالتزام بمواعيد الحضور والانصراف المحددة من المدرسة.
3. المشاركة في التقييمات الأسبوعية والاختبارات الشهرية.
4. الاهتمام بأداء الواجبات المنزلية والأنشطة المطلوبة.
5. الالتزام بقواعد الانضباط والسلوك داخل الفصل والمدرسة.
6. متابعة التعليمات والقرارات الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والمدارس.

وتؤكد منظومة أعمال السنة أهمية الجمع بين التحصيل العلمي والانضباط المدرسي، بما يساعد على تحسين مستوى الطلاب وتعزيز مشاركتهم الفعالة في العملية التعليمية طوال العام الدراسي 2026-2027.