• الرئيسية
• أخبار

أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، أن نظام البكالوريا قد يمثل الخيار الأمثل لفئات معينة من طلاب الشهادة الإعدادية، مشددًا على أن اختيار النظام الدراسي يجب أن يستند إلى قدرات الطالب وميوله وظروفه الشخصية، وليس إلى تفضيل نظام على آخر.

وأوضح شوقي، عبر صفحته الرسمية على موقع "فيس بوك"، أن نظام البكالوريا قد يكون أكثر ملاءمة للطلاب الذين حصلوا على مجموع متوسط أو أقل من المتوسط في الشهادة الإعدادية، حيث يتيح لهم تعدد فرص التقييم، وهو ما يمنحهم فرصة لتحسين مستواهم الدراسي وتعويض أي تعثر قد يواجهونه خلال الدراسة.

مناسب للطلاب الذين يعانون من رهبة الامتحانات

وأشار الخبير التربوي إلى أن النظام يناسب أيضًا الطلاب الذين يعانون من القلق والخوف من الامتحانات، موضحًا أن الاعتماد على فرصة واحدة في نظام الثانوية العامة التقليدي قد يزيد من الضغوط النفسية، بينما يوفر نظام البكالوريا أكثر من فرصة للتقييم، بما يخفف من حدة التوتر.

فرصة أفضل لأصحاب الظروف الصحية والاجتماعية

وأضاف أن الطلاب الذين يواجهون ظروفًا صحية أو اجتماعية أو يعانون من أمراض مزمنة قد يجدون في نظام البكالوريا ميزة مهمة، إذ يسمح لهم بتعويض أي تراجع في الأداء نتيجة الظروف الطارئة التي قد تؤثر على نتائجهم في إحدى فترات الامتحانات.

يناسب من يفضلون توزيع الدراسة على عامين

ولفت شوقي إلى أن النظام يعد خيارًا مناسبًا للطلاب الذين يفضلون توزيع دراسة المواد الدراسية على عامين بدلًا من دراسة عدد كبير من المقررات في عام دراسي واحد، وهو ما يساعد على تقليل الضغوط وتحسين الاستيعاب.

مزايا للمسارات الجديدة

وأوضح أن نظام البكالوريا يمنح الطلاب فرصًا أكبر لاختيار المسارات التي تتوافق مع اهتماماتهم، حيث يناسب الراغبين في دراسة الإدارة والمحاسبة أو البرمجة وعلوم الحاسب ضمن التعليم الثانوي.

كما أشار إلى أنه قد يكون مناسبًا للطلاب الذين لا يرغبون في دراسة اللغة الأجنبية الثانية أو مادة علم النفس، إضافة إلى الراغبين في الالتحاق بالمسار الطبي مع دراسة الرياضيات بدلًا من الفيزياء، أو الالتحاق بالمسار الهندسي مع دراسة البرمجة بدلًا من الكيمياء، وفقًا لطبيعة المسارات المتاحة بالنظام.

لا يوجد نظام يناسب جميع الطلاب

واختتم الدكتور تامر شوقي تصريحاته بالتأكيد على أن المقارنة بين نظام البكالوريا ونظام الثانوية العامة التقليدي لا يجب أن تكون بهدف تحديد الأفضل بشكل مطلق، موضحًا أن كل نظام يناسب فئة معينة من الطلاب، وأن القرار الصحيح هو اختيار النظام الذي يتوافق مع قدرات الطالب وميوله وطموحاته وظروفه الشخصية، بما يحقق له أفضل فرصة للنجاح والتفوق.