• الرئيسية
• أخبار

شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على المديريات التعليمية بضرورة الحفاظ على تفرغ معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية لأداء مهامهم التعليمية، وعدم إسناد أعمال إضافية إليهم خارج نطاق تخصصهم، خاصة مع توسع مهامهم في تدريس مواد البرمجة والذكاء الاصطناعي والثقافة المالية.

منع تكليف معلمي الحاسب بأعمال خارج التخصص

ووجهت الوزارة بعدم تكليف معلمي الحاسب الآلي، سواء المعلمين الأصليين أو المنتدبين، بأعمال إضافية لا ترتبط بتخصصهم، بما يضمن قدرتهم على تنفيذ المهام التعليمية الموكلة إليهم داخل المدارس الثانوية.

ويأتي ذلك في إطار الحرص على توفير الوقت الكافي للمعلمين للقيام بمهام التدريس والمتابعة، خاصة في ظل إدخال موضوعات تعليمية جديدة ضمن المناهج الدراسية بالمرحلة الثانوية.

تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي

وتشمل مهام معلمي الحاسب تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، إلى جانب تقديم المحتوى النظري والتطبيقات العملية المرتبطة بالمادة.

وأكدت التوجيهات أهمية متابعة مستوى الطلاب والتأكد من تنفيذ الأنشطة والتطبيقات المطلوبة، بما يحقق أهداف المناهج الجديدة.

متابعة الطلاب عبر المنصات التعليمية

ولا تقتصر مهام معلمي الحاسب على الشرح داخل الفصول، إذ تشمل أيضًا متابعة أعمال الطلاب من خلال المنصات التعليمية الرقمية.

ومن بين هذه المهام متابعة أعمال الطلاب عبر منصة كيريو اليابانية، إلى جانب متابعة المحتوى والأنشطة المرتبطة بمنصة التعلم الرقمي الخاصة بالثقافة المالية.

الثقافة المالية ضمن مهام معلمي الحاسب

وتتضمن المهام التعليمية الموكلة للمعلمين أيضًا تدريس ومتابعة محتوى الثقافة المالية، بما يتطلب تخصيص وقت كافٍ للشرح والتطبيق ومتابعة أداء الطلاب عبر المنصة الرقمية المخصصة لذلك.

نشر المناهج الإلكترونية والتفاعلية لنظام البكالوريا

كما تضمنت التوجيهات تحميل ونشر المناهج الإلكترونية والتفاعلية الخاصة بنظام البكالوريا على موقع وزارة التربية والتعليم، وكذلك مواقع المديريات التعليمية، بهدف إتاحة المحتوى التعليمي للطلاب والمعلمين بصورة رقمية.

لماذا شددت الوزارة على تفرغ معلمي الحاسب

يأتي التشديد على عدم إسناد أعمال إضافية لمعلمي الحاسب في ظل تعدد المهام المرتبطة بالتحول الرقمي وتطوير المناهج، والتي تتطلب متابعة مستمرة للطلاب والمنصات التعليمية، إلى جانب التدريس النظري والعملي داخل المدارس.

وبذلك تستهدف الوزارة ضمان تركيز معلمي الحاسب على المهام التعليمية الأساسية، وعدم تحميلهم أعمالًا إدارية أو وظيفية إضافية قد تؤثر في قدرتهم على تنفيذ متطلبات المواد الجديدة.