• الرئيسية
• أخبار

بحث محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مع الشيخ عيسى فودي دابو، رئيس المجلس الإسلامي الأعلى في جامبيا والأمين العام للمجلس العام للتعليم العربي الإسلامي بالدولة، سبل تعزيز التعاون التعليمي بين مصر وجامبيا، والاستفادة من الخبرات المصرية في تطوير التعليم العام والفني، وتحديث المناهج الدراسية، وتأهيل المعلمين، إلى جانب مناقشة مقترح إنشاء مركز متخصص لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامبيا.

جاء ذلك خلال لقاء جمع وزير التربية والتعليم بالمسؤول الجامبي والوفد المرافق له، لبحث آفاق الشراكة التعليمية بين البلدين، ومناقشة عدد من المقترحات الرامية إلى الارتقاء بجودة العملية التعليمية وتطوير المؤسسات التعليمية في جامبيا، بما يعزز التعاون المصري الأفريقي ويدعم الروابط الثقافية والتعليمية بين البلدين.

وزير التعليم: مصر حريصة على دعم تطوير التعليم في جامبيا

وأكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اهتمام الوزارة بتعزيز التعاون مع جامبيا في مختلف المراحل التعليمية، مشيرًا إلى استعداد مصر لتبادل الخبرات وتقديم الدعم الفني في المجالات المرتبطة بتطوير التعليم العام والفني والمهني.

وأوضح الوزير أن الاستفادة من التجارب التعليمية الناجحة وتبادل الخبرات بين الدول يمثلان أحد المسارات المهمة لتحسين جودة التعليم، ورفع كفاءة المؤسسات التعليمية، وتطوير أساليب التدريس بما يواكب المتغيرات الحديثة واحتياجات المجتمعات.

وأشار إلى أهمية توسيع مجالات التعاون مع الدول الأفريقية في التعليم والتدريب المهني، بما يسهم في بناء القدرات البشرية وتنمية مهارات الطلاب والمعلمين، ويساعد على إعداد كوادر قادرة على تلبية متطلبات سوق العمل.

وأضاف أن تعزيز الشراكات التعليمية بين مصر والدول الأفريقية يدعم العلاقات المشتركة، ويفتح المجال أمام تبادل التجارب والممارسات التي يمكن الاستفادة منها في تطوير المنظومات التعليمية وتحسين مخرجاتها.

رئيس المجلس الإسلامي الأعلى في جامبيا يشيد بالتجربة المصرية في التعليم

من جانبه، أعرب الشيخ عيسى فودي دابو، رئيس المجلس الإسلامي الأعلى في جامبيا، عن تقديره للقاء، مشيدًا بالدور الذي تؤديه مصر في دعم التعليم ونشر المعرفة وتعزيز التعاون الثقافي والتعليمي داخل القارة الأفريقية.

وثمّن دابو الخبرات المصرية في تطوير التعليم العام والفني، مؤكدًا تطلع بلاده إلى توسيع أوجه التعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، والاستفادة من التجربة المصرية في تحديث المؤسسات التعليمية وتطوير المناهج الدراسية والارتقاء بمستوى العملية التعليمية.

كما أكد أهمية التعاون في مجال إعداد المعلمين وتأهيلهم مهنيًا، بما يساعد على تطوير قدراتهم التدريسية وتعزيز استفادتهم من الأساليب التعليمية الحديثة، وينعكس إيجابيًا على مستوى الطلاب وجودة التحصيل الدراسي.

وتأتي هذه المباحثات في إطار الاهتمام بتعزيز الروابط التعليمية والثقافية بين مصر وجامبيا، وتوسيع فرص تبادل الخبرات في المجالات التي تسهم في تطوير المؤسسات التعليمية وتنمية الكوادر البشرية.

تحديث المناهج وتأهيل المعلمين ضمن أبرز ملفات التعاون المصري الجامبي

وتناول اللقاء عددًا من الملفات المرتبطة بتطوير التعليم الأساسي والتعليم المهني في المدارس العربية بجامبيا، مع التركيز على تحديث المناهج الدراسية وتطوير طرق التدريس بما يتناسب مع احتياجات المؤسسات التعليمية وطبيعة الطلاب.

وشملت المباحثات بحث سبل الاستفادة من الخبرات المصرية في تطوير المحتوى التعليمي، ومواكبة المستجدات التربوية، وتبادل التجارب المتعلقة بإعداد المواد الدراسية وتحسين أساليب تقديمها داخل الفصول.

كما ناقش الجانبان أهمية رفع كفاءة المعلمين من خلال برامج بناء القدرات والتأهيل المهني، بما يدعم قدرتهم على تطبيق الأساليب التعليمية الحديثة، وتطوير مهاراتهم في إدارة العملية التعليمية، وتحسين مستوى التحصيل لدى الطلاب.

ويُعد تأهيل المعلمين وتطوير المناهج من المجالات المهمة المطروحة للتعاون، في ضوء دورهما في تحسين جودة التعليم وتعزيز قدرة المؤسسات التعليمية على الاستجابة للاحتياجات المتغيرة للطلاب والمجتمع.

مقترح إنشاء مركز لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامبيا

ومن أبرز الملفات التي شهدها اللقاء، بحث مقترح إنشاء مركز متخصص لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامبيا، بهدف توسيع فرص تعلم اللغة العربية، وتعزيز الاهتمام بها، وتطوير أساليب تدريسها داخل المؤسسات التعليمية.

ويستهدف المقترح فتح آفاق جديدة للتعاون بين مصر وجامبيا في مجالي التعليم والثقافة، من خلال الاستفادة من الخبرات المتخصصة في تعليم اللغة العربية، وتبادل التجارب المتعلقة بإعداد المناهج والبرامج التعليمية المناسبة لغير الناطقين بها.

كما يمثل المقترح فرصة لبحث آليات دعم تعليم اللغة العربية وتطوير الوسائل المستخدمة في تدريسها، بما يراعي المستويات اللغوية المختلفة للدارسين واحتياجاتهم التعليمية.

ويعكس طرح هذا الملف أهمية التعليم في تعزيز التواصل الثقافي بين الشعوب، ودعم التبادل المعرفي، وتوفير فرص أوسع لاكتساب المهارات اللغوية.

وأكدت المباحثات أهمية دراسة المقترح وتحديد الآليات المناسبة للتعاون بشأنه، في إطار المجالات التعليمية والثقافية المشتركة بين البلدين.

التعليم الفني والمهني محور مهم في الشراكة بين مصر وجامبيا

وحظي تطوير التعليم الفني والمهني باهتمام ضمن الموضوعات المطروحة خلال اللقاء، في ضوء أهمية هذا النوع من التعليم في إعداد كوادر تمتلك المهارات العملية اللازمة لمواكبة احتياجات سوق العمل.

وتتيح الخبرات المصرية في مجال التعليم الفني مجالًا لتبادل التجارب بشأن تطوير البرامج التعليمية، وتحسين المحتوى التدريبي، وربط المهارات المكتسبة بالاحتياجات المهنية، بما يدعم جهود تطوير منظومة التعليم في جامبيا.

كما يبرز التعاون المقترح أهمية الاستثمار في تنمية مهارات الطلاب وتأهيل المعلمين، إلى جانب تحديث المناهج وتطوير الممارسات التعليمية داخل المؤسسات المختلفة.

ومن المنتظر أن تسهم دراسة مجالات التعاون المطروحة في تحديد الفرص المتاحة لتبادل الخبرات والاستفادة من التجارب التعليمية، وفقًا لاحتياجات الجانب الجامبي والإمكانات المتاحة لدى الجانبين.

تنسيق مستمر لدراسة آليات تنفيذ التعاون التعليمي

وفي ختام اللقاء، أكد الجانبان أهمية استمرار التنسيق والتشاور خلال الفترة المقبلة، لدراسة سبل الاستفادة من الإمكانات والخبرات المصرية في تطوير منظومة التعليم في جامبيا.

وتضمنت مجالات التعاون التي جرى بحثها تطوير التعليم العام والفني والمهني، وتحديث المناهج الدراسية، وتأهيل المعلمين، وتبادل الخبرات في مجال إعداد الكوادر التعليمية، إلى جانب مقترح إنشاء مركز لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها.

ويعكس اللقاء اهتمام الجانبين بتوسيع مجالات التعاون التعليمي والثقافي، وتعزيز الاستفادة من الخبرات المتبادلة في تطوير المؤسسات التعليمية وتحسين جودة العملية التعليمية.

ومن شأن استمرار التنسيق أن يتيح دراسة المقترحات المطروحة وتحديد الآليات المناسبة للتعاون بشأنها، بما يدعم بناء القدرات البشرية ويعزز العلاقات المصرية الجامبية في المجال التعليمي.