• الرئيسية
• مدارس

بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تنفيذ خطة شاملة لإنهاء نظام الفترة المسائية (الفترة الثانية) في مدارس المرحلة الابتدائية على مستوى الجمهورية، وذلك بالتنسيق الكامل مع الهيئة العامة للأبنية التعليمية، في إطار جهود الدولة لتطوير البنية التحتية التعليمية وتقليل الكثافات داخل الفصول.

وتأتي هذه التحركات بناءً على توجيهات وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف، الذي شدد على ضرورة وضع حلول عاجلة ومستدامة لإنهاء العمل بنظام الفترتين، خاصة في المدارس الابتدائية، لما له من تأثير مباشر على جودة العملية التعليمية واستقرار اليوم الدراسي.

لماذا تسعى الوزارة لإنهاء الفترة المسائية؟

يعتمد عدد من المدارس، خاصة في المناطق ذات الكثافات المرتفعة، على نظام الفترتين (صباحية ومسائية) لاستيعاب الأعداد الكبيرة من الطلاب. إلا أن هذا النظام يفرض تحديات عدة، من بينها قِصر زمن الحصة، والإجهاد البدني للطلاب والمعلمين، وصعوبة تنفيذ الأنشطة التربوية بشكل متكامل.

وترى الوزارة أن إنهاء الفترة المسائية يسهم في تحسين جودة التعليم، وإتاحة وقت كافٍ للشرح والأنشطة، إضافة إلى تحقيق انضباط أكبر داخل المدارس.

7 معلومات عن خطة إنهاء الفترة الثانية بالمدارس

1- حصر شامل للمدارس ذات الفترة المسائية

كلف الوزير المديريات التعليمية بإجراء حصر دقيق للمدارس التي تعمل بنظام الفترة المسائية، مع تحديد أعدادها والكثافات الطلابية بكل مدرسة، تمهيدًا لوضع حلول مناسبة لكل حالة على حدة.

2- إعداد خطة تنفيذية مستدامة

تلتزم كل مديرية تعليمية بإعداد خطة واضحة ومحددة زمنياً لإنهاء العمل بالفترة المسائية، على أن تتضمن إجراءات قابلة للتنفيذ تضمن استدامة الحلول وعدم عودة الأزمة مستقبلاً.

3- التوسع في إنشاء مدارس وفصول جديدة

تتضمن الخطة زيادة أعداد المدارس والفصول الجديدة، بالتنسيق مع الهيئة العامة للأبنية التعليمية، بهدف استيعاب الزيادة الطلابية وتقليل الضغط على المدارس القائمة.

4- الاستغلال الأمثل للفراغات التعليمية

وجهت الوزارة بضرورة الاستفادة القصوى من المساحات غير المستغلة داخل المدارس، سواء بإعادة توزيع القاعات أو تطوير بعض المرافق لتحويلها إلى فصول دراسية عند الحاجة، بما يسهم في تقليل الاعتماد على الفترة المسائية.

5- حلول إنشائية مبتكرة

تدرس الوزارة بالتعاون مع هيئة الأبنية التعليمية تطبيق حلول إنشائية سريعة، مثل التوسعات الرأسية أو إنشاء مبانٍ تعليمية ملحقة، خاصة في المناطق التي تعاني من نقص الأراضي المتاحة.

6- الاستماع إلى مقترحات المديريات

أكدت الوزارة أهمية إشراك المديريات التعليمية في صياغة الرؤية المتكاملة لإنهاء الفترة المسائية، والاستماع إلى جميع المقترحات التي تتناسب مع طبيعة كل محافظة، بما يضمن مرونة التنفيذ وفق الاحتياجات الفعلية.

7- تعزيز ثقافة الحفاظ على المنشآت

شددت الخطة على ضرورة تعزيز الوعي لدى الطلاب والعاملين بأهمية الحفاظ على الممتلكات العامة داخل المدارس، وترسيخ ثقافة الانتماء والمسؤولية، بما يضمن استدامة الاستثمارات التي تضخها الدولة في قطاع التعليم.

خطة قومية لتحسين جودة التعليم

تندرج خطة إنهاء الفترة المسائية ضمن رؤية أشمل لتطوير التعليم قبل الجامعي، تستهدف تحسين بيئة التعلم، وتقليل الكثافات، ورفع كفاءة الأبنية التعليمية. كما تسعى الوزارة إلى تحقيق العدالة في توزيع الخدمات التعليمية بين مختلف المحافظات، وضمان حصول كل طالب على يوم دراسي متكامل داخل بيئة آمنة ومجهزة.

ويرى خبراء أن نجاح هذه الخطة يرتبط بمدى الالتزام بالتنفيذ الفعلي على الأرض، وتوفير الاعتمادات المالية اللازمة، إلى جانب التنسيق المستمر بين الوزارة والمديريات التعليمية وهيئة الأبنية.

متى تنتهي الفترة الثانية بالكامل؟

لم تحدد الوزارة جدولًا زمنيًا نهائيًا لإنهاء جميع الفترات المسائية، إلا أن التوجيهات الحالية تؤكد أن التنفيذ سيكون تدريجيًا، وفق أولويات الكثافات الأعلى والمناطق الأكثر احتياجًا، مع متابعة دورية لمعدلات الإنجاز في كل محافظة.

وتؤكد وزارة التربية والتعليم أن الهدف النهائي هو توفير يوم دراسي كامل لجميع طلاب المرحلة الابتدائية دون الحاجة إلى تقسيمهم على فترتين، بما ينعكس إيجابيًا على التحصيل الدراسي وجودة التعليم في مصر.