• الرئيسية
• أخبار

سادت حالة من الارتياح بين طلاب الثانوية العامة بالشعبة الأدبية عقب انتهاء امتحان مادة التاريخ 2026، اليوم الخميس، حيث أكد عدد كبير من الطلاب أن الامتحان جاء في مستوى الطالب المتوسط، وجمع بين الأسئلة المباشرة والأسئلة التي تعتمد على الفهم والتحليل دون تعقيد.

وأوضح الطلاب عقب خروجهم من اللجان أن امتحان التاريخ تضمن أفكارًا قريبة من النماذج الاسترشادية التي وفرتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قبل انطلاق امتحانات الثانوية العامة، وهو ما ساعدهم على التعامل مع الأسئلة بثقة أكبر وتحقيق الاستفادة من التدريبات السابقة.

امتحان التاريخ 2026.. لا أسئلة خارج المنهج

وأكد عدد من الطلاب أن امتحان التاريخ لم يتضمن أي أسئلة من خارج المنهج الدراسي، مشيرين إلى أن الأسئلة التي اعتمدت على الربط بين الأحداث التاريخية وقياس الفهم جاءت متوافقة مع المراجعات النهائية التي ركز عليها المعلمون خلال الفترة الماضية.

وأشار الطلاب إلى أن تنوع صياغة الأسئلة ساعد على قياس مستويات الطلاب بشكل عادل، حيث تضمن الامتحان مزيجًا بين الأسئلة التي تعتمد على الحفظ والفهم والتحليل، بما يتناسب مع مواصفات الورقة الامتحانية المعلنة مسبقًا.

مواصفات امتحان التاريخ للثانوية العامة 2026

ووفقًا لمواصفات امتحان التاريخ التي أعلنتها وزارة التربية والتعليم، أدى طلاب الشعبة الأدبية الامتحان في ورقة تضمنت 46 سؤالًا، منها 44 سؤال اختيار من متعدد، بالإضافة إلى سؤالين مقاليين، بإجمالي 60 درجة.

وجاء توزيع الأسئلة بما يهدف إلى قياس مستويات المعرفة والفهم والتطبيق والتحليل، مع تحقيق التوازن بين مختلف أجزاء المنهج الدراسي.

هدوء وانضباط داخل لجان امتحان التاريخ

وشهدت لجان امتحانات الثانوية العامة حالة من الهدوء والانضباط أثناء أداء الطلاب لامتحان التاريخ، حيث التزم الطلاب بالتعليمات المنظمة لسير الامتحان، وحرصوا على قراءة الأسئلة بشكل كامل قبل البدء في الإجابة.

وأكد عدد من الطلاب أن إدارة الوقت كانت عاملًا مهمًا في التعامل مع الامتحان، خاصة مع وجود أسئلة تحتاج إلى تركيز وتحليل، موضحين أن البدء بالأسئلة السهلة ثم الانتقال إلى الأسئلة الأكثر احتياجًا للتفكير ساعدهم على مراجعة الإجابات قبل تسليم كراسة الامتحان.

حل امتحان التاريخ للثانوية العامة 2026

ومن المنتظر أن يتم نشر حل امتحان التاريخ للثانوية العامة 2026، متضمنًا الإجابات المقترحة للأسئلة، لمساعدة الطلاب على مراجعة إجاباتهم والتعرف على توزيع الدرجات المتوقع.