• الرئيسية
• أخبار

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تقريرًا حول أبرز ما تم إنجازه في منظومة الدمج التعليمي الشامل، في إطار جهود الوزارة لتطوير الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة، ورفع جاهزية المعلمين والقيادات المدرسية للتعامل مع احتياجات الطلاب داخل مدارس التعليم العام.

وتضمن التقرير مجموعة من الإجراءات والبرامج التدريبية والتطويرية التي تستهدف دعم منظومة التعليم الدامج، إلى جانب التوسع في غرف المصادر وتطوير المناهج ووسائل التقييم الخاصة بالطلاب ذوي الإعاقة.

إنشاء الإدارة العامة للدمج التعليمي الشامل

أوضحت وزارة التربية والتعليم أنه تم إنشاء الإدارة العامة للدمج التعليمي الشامل في مايو 2026، بهدف دعم وتطوير منظومة الدمج داخل المدارس، وتعزيز آليات تقديم الخدمات التعليمية والتربوية للطلاب ذوي الإعاقة.

تدريب أكثر من 300 ألف معلم وأخصائي وقيادة مدرسية

وفي إطار رفع كفاءة الكوادر التعليمية، تم تدريب أكثر من 300 ألف معلم وأخصائي وقيادة مدرسية بمدارس التعليم العام، وذلك من خلال حزم تدريبية متخصصة جرى تقديمها عبر تقنية الفيديو كونفرانس.

وتستهدف هذه التدريبات تعزيز وعي العاملين في المدارس بمبادئ الدمج، وطرق التعامل مع الطلاب ذوي الإعاقة، بما يدعم توفير بيئة تعليمية أكثر ملاءمة لاحتياجاتهم.

لقاءات توعوية للمدارس والمعاهد الخاصة والدولية

وشملت جهود الوزارة عقد لقاء توعوي لمعلمي مدارس المعاهد القومية، بمشاركة استهدفت 100 مدير وأخصائي، إلى جانب 300 من أولياء الأمور.

كما تم عقد لقاء توعوي آخر استهدف 8790 من قيادات المدارس الدولية والخاصة والأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين، بهدف رفع الوعي بمتطلبات وآليات تطبيق منظومة الدمج التعليمي.

تدريب 2479 من المعلمين ومديري المدارس في 11 محافظة

وأعلنت الوزارة الانتهاء من تدريب 2479 من معلمي المواد الثقافية ومعلمي غرف المصادر ومديري المدارس على مستوى 11 محافظة، وذلك من خلال ست حقائب تدريبية متخصصة.

وتضمنت الحقائب التدريبية:

• التوعية بالدمج.
• خصائص ذوي الإعاقة.
• تعديل السلوك.
• الاستراتيجيات الحديثة للتدريس.
• غرفة المصادر.
• استراتيجية الفصول عالية الكثافة.

وتستهدف هذه البرامج إكساب العاملين بالمدارس المهارات اللازمة للتعامل مع الطلاب ذوي الإعاقة وتطبيق استراتيجيات تعليمية تتناسب مع احتياجاتهم.

إعداد 26 مدربًا TOT في مجال الدمج بشمال سيناء

وفي محافظة شمال سيناء، تم الانتهاء من تدريب 26 مدربًا بنظام TOT في مجال الدمج الشامل، بما يسهم في توفير كوادر تدريبية قادرة على نقل الخبرات والمعارف المتعلقة بالتعليم الدامج إلى العاملين في المدارس.

تطوير تقييمات الطلاب ذوي الإعاقة

وفي إطار تطوير أدوات التقييم، انتهت الوزارة من إعداد كتب التقييمات الخاصة بالطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بمدارس التعليم العام، بدءًا من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف السادس الابتدائي للفصل الدراسي الأول.

ويأتي ذلك ضمن جهود الوزارة لتطوير آليات التقييم بما يتناسب مع طبيعة الطلاب المدمجين واحتياجاتهم التعليمية.

مناهج جديدة لطلاب مدارس التربية الفكرية

كما تم طرح المناهج المطورة لطلاب مدارس التربية الفكرية، بداية من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الأول الابتدائي، وذلك للعام الدراسي 2026/2027.

وتتيح هذه المناهج، وفقًا لما أعلنته الوزارة، للطلاب بعد دراستها إمكانية الانتقال من مدارس التربية الفكرية إلى مدارس التعليم العام الدامجة، بما يدعم مسارات الدمج والانتقال بين أنظمة التعليم المختلفة.

دمج 183 ألف طالب من ذوي الإعاقة البسيطة

وأشارت الوزارة إلى دمج 183026 طفلًا من ذوي الإعاقة البسيطة في أكثر من 28 ألف مدرسة بمختلف محافظات الجمهورية، وذلك من خلال نظام التعليم الدامج.

ويعكس هذا الرقم اتساع نطاق تطبيق منظومة الدمج داخل مدارس التعليم العام، وإتاحة فرص تعليمية للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة ضمن البيئة التعليمية العامة.

تشغيل 1000 غرفة مصادر لخدمة الطلاب

وضمن جهود توفير الخدمات المساندة، تم تجهيز وتشغيل 1000 غرفة مصادر لخدمة الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة.

كما شهدت المنظومة زيادة 67 غرفة مصادر جديدة بدعم من منظمة اليونيسف، بما يعزز قدرة المدارس على تقديم خدمات تعليمية ومساندة للطلاب المستفيدين من منظومة الدمج.

خبراء من اليابان في مجال التخاطب

وفي إطار تطوير الخدمات المقدمة للطلاب، تم استقدام خبراء من اليابان في مجال التخاطب لتقديم الخدمات من خلال مركز ريادة المصري.

وتستهدف هذه الخطوة دعم الخدمات المتخصصة المرتبطة بالتخاطب والتواصل، بما يساند الطلاب المستفيدين من خدمات منظومة الدمج.

منظومة الدمج الشامل في أرقام

وتبرز البيانات التي أعلنتها وزارة التربية والتعليم مجموعة من المؤشرات الرئيسية لمنظومة الدمج، من بينها:

• أكثر من 300 ألف معلم وأخصائي وقيادة مدرسية تم تدريبهم.
• 183026 طالبًا من ذوي الإعاقة البسيطة تم دمجهم.
• أكثر من 28 ألف مدرسة تطبق نظام التعليم الدامج.
• 1000 غرفة مصادر تم تجهيزها وتشغيلها.
• 67 غرفة مصادر جديدة بدعم من اليونيسف.
• 2479 من المعلمين ومديري المدارس تم تدريبهم في 11 محافظة.
• 26 مدرب TOT تم تدريبهم في مجال الدمج الشامل بشمال سيناء.
• 8790 من قيادات المدارس الدولية والخاصة والأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين استهدفهم أحد اللقاءات التوعوية.
• 6 حقائب تدريبية متخصصة تم التدريب عليها في مجال الدمج.

جهود مستمرة لتطوير التعليم الدامج

وتأتي هذه الإجراءات ضمن توجه وزارة التربية والتعليم نحو تعزيز منظومة الدمج الشامل، من خلال الجمع بين تدريب الكوادر التعليمية، وتطوير المناهج والتقييمات، وتوفير غرف المصادر، والاستفادة من الخبرات الدولية، بما يدعم تقديم خدمات تعليمية أكثر ملاءمة للطلاب ذوي الإعاقة داخل مدارس التعليم العام.