• الرئيسية
• أخبار

أجرت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، اليوم الثلاثاء، جولة ميدانية بعدد من مدارس إدارة حلوان التعليمية، لمتابعة انتظام الدراسة وتقييم الأداء التعليمي والتربوي، والوقوف على مدى تنفيذ خطط التطوير داخل المدارس، في إطار جهود المديرية للارتقاء بجودة العملية التعليمية وتحسين مستوى الخدمات المقدمة للطلاب.

وشملت الجولة مدارس العائلة المقدسة بنات، وصفية زغلول الثانوية بنات، ورستم الابتدائية، حيث تابعت مدير تعليم القاهرة عددًا من الملفات المهمة، من بينها التوسع في استخدام الطاقة النظيفة، وتعزيز الوعي الوطني لدى الطلاب، ومتابعة الانضباط المدرسي، وسرعة تصحيح التقييمات، وتفعيل الأنشطة التربوية لاكتشاف المواهب وتنمية المهارات.

تشغيل ألواح الطاقة الشمسية بمدرسة العائلة المقدسة بنات

استهلت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة جولتها بمدرسة العائلة المقدسة بنات، حيث شهدت بدء تشغيل ألواح الطاقة الشمسية، في خطوة تستهدف دعم توجه مديرية التربية والتعليم بالقاهرة نحو التوسع في استخدام مصادر الطاقة النظيفة داخل المؤسسات التعليمية.

ويأتي تشغيل ألواح الطاقة الشمسية في إطار الجهود الرامية إلى ترشيد استهلاك الكهرباء، ورفع كفاءة البنية الأساسية للمدارس، والاستفادة من مصادر الطاقة المتجددة بما يدعم استدامة الخدمات التعليمية.

كما يعكس هذا التوجه أهمية تطوير المنشآت التعليمية بما يتواكب مع متطلبات الحفاظ على الموارد، ويسهم في توفير بيئة مدرسية أكثر استدامة، إلى جانب تعزيز الوعي لدى الطلاب بأهمية الاستخدام الرشيد للطاقة والاهتمام بالقضايا البيئية.

مدير تعليم القاهرة تشارك في احتفالات انتصارات أكتوبر بمدرسة صفية زغلول

وانتقلت مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة إلى مدرسة صفية زغلول الثانوية بنات، للمشاركة في فعاليات الاحتفال بذكرى انتصارات السادس من أكتوبر المجيدة، وسط اهتمام بتعريف الطالبات ببطولات القوات المسلحة المصرية وتضحياتها دفاعًا عن الوطن.

وتأتي هذه الفعاليات في إطار حرص تعليم القاهرة على تعزيز قيم الانتماء والولاء لدى الطلاب، وربط العملية التعليمية بالمناسبات الوطنية التي تجسد محطات مهمة في تاريخ مصر.

كما تستهدف الاحتفالات تنمية الوعي الوطني لدى الأجيال الجديدة، وتعريفهم بالتضحيات التي أسهمت في تحقيق انتصارات أكتوبر، بما يدعم دور المدرسة في بناء شخصية الطالب وترسيخ القيم الوطنية إلى جانب التحصيل الدراسي.

متابعة الانضباط وانتظام الدراسة بمدرسة رستم الابتدائية

وفي المحطة الثالثة من جولتها، تفقدت الدكتورة همت أبو كيلة مدرسة رستم الابتدائية، لمتابعة انتظام العملية التعليمية داخل الفصول، والوقوف على مستوى الانضباط المدرسي، والتأكد من الالتزام بالتعليمات المنظمة لسير الدراسة.

واستهدفت الزيارة متابعة الأوضاع التعليمية على أرض الواقع، والتأكد من توافر المناخ المناسب للتعلم، بما يساعد الطلاب على الاستفادة من الحصص الدراسية وتحقيق تقدم في مستواهم التعليمي.

وتأتي هذه المتابعة ضمن خطة مديرية التربية والتعليم بالقاهرة لتكثيف المرور الميداني على المدارس، ورصد التحديات التي قد تؤثر في انتظام الدراسة، والعمل على التعامل معها بالتنسيق مع الإدارات والقيادات المدرسية.

تعليم القاهرة تشدد على سرعة تصحيح التقييمات المدرسية

وشددت مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، خلال جولتها بالمدارس الثلاث، على ضرورة متابعة التقييمات المدرسية بصورة مستمرة، وسرعة تصحيحها أولًا بأول دون تأخير، بما يضمن أن تعكس النتائج المستوى الفعلي للطلاب.

وأكدت أهمية الاستفادة من نتائج التقييمات في تحديد نقاط القوة وجوانب الاحتياج لدى الطلاب، ووضع آليات مناسبة لمعالجة أوجه القصور وتحسين نواتج التعلم.

وأوضحت أن التعامل الجاد مع نتائج التقييمات يساعد المعلمين على متابعة تقدم الطلاب بصورة دقيقة، وتحديد جوانب التحصيل التي تحتاج إلى مزيد من الشرح أو التدريب، بما يتيح توجيه الدعم التعليمي وفقًا لاحتياجات كل طالب.

ويأتي ذلك في إطار اهتمام تعليم القاهرة بتطوير منظومة المتابعة والتقييم، بما يسهم في تحسين مستوى التحصيل الدراسي وتعزيز جودة العملية التعليمية داخل المدارس.

تفعيل الأنشطة المدرسية لاكتشاف مواهب الطلاب

ودعت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة إلى الاهتمام بتفعيل حصص الأنشطة المدرسية والاستفادة منها في اكتشاف مواهب الطلاب وتنمية قدراتهم ومهاراتهم المختلفة.

وأكدت أهمية تحقيق التوازن بين الدراسة والأنشطة التربوية، بما يمنح الطلاب فرصًا أوسع للتعبير عن أنفسهم، وممارسة الأنشطة التي تتناسب مع ميولهم، وتنمية قدراتهم الإبداعية في بيئة تعليمية آمنة ومحفزة.

وأشارت إلى أن الأنشطة المدرسية تمثل جانبًا مهمًا من العملية التعليمية، إذ تسهم في بناء شخصية الطالب وتعزيز مهاراته الاجتماعية والفنية والعملية، إلى جانب دورها في دعم التحصيل الدراسي وتنمية الثقة بالنفس.

كما يساعد تفعيل الأنشطة على اكتشاف المواهب الطلابية مبكرًا، وإتاحة الفرصة أمام المدارس لرعايتها وتطويرها من خلال البرامج والفعاليات المناسبة.

جولات ميدانية لدعم المدارس وتحسين الأداء التعليمي

وأكدت مدير تعليم القاهرة أن الجولات الميدانية لا تقتصر على متابعة انتظام العمل داخل المدارس، وإنما تمتد إلى تحديد الاحتياجات الفعلية، ومساندة القيادات المدرسية والمعلمين، والعمل على تذليل العقبات التي تواجههم أثناء تنفيذ العملية التعليمية.

كما تستهدف هذه الجولات رصد الممارسات الإيجابية داخل المدارس، ودعم التجارب القابلة للتطوير والتطبيق، بما يسهم في رفع كفاءة الأداء التعليمي والتربوي وتحسين مستوى الخدمات المقدمة للطلاب.

وتأتي هذه التحركات ضمن خطة مديرية التربية والتعليم بالقاهرة لتكثيف المتابعة الميدانية، والتحقق من تنفيذ التوجيهات المنظمة للعملية التعليمية بصورة عملية، مع التركيز على الانضباط المدرسي، ومستوى التحصيل، وتطوير البنية الأساسية، وتعزيز الأنشطة الطلابية.

خطة تعليم القاهرة لتطوير المدارس وتحسين نواتج التعلم

تعكس جولة مدير تعليم القاهرة بمدارس حلوان تعدد الملفات التي تستهدف المديرية متابعتها خلال العام الدراسي، بداية من انتظام الدراسة والانضباط داخل الفصول، مرورًا بتطوير آليات التقييم ومتابعة نتائج الطلاب، وصولًا إلى الاهتمام بالأنشطة المدرسية والتوسع في استخدام الطاقة النظيفة.

وتستهدف هذه الجهود توفير بيئة تعليمية تساعد الطلاب على التعلم بصورة أفضل، وتدعم المعلمين والقيادات المدرسية في أداء مهامهم، مع سرعة التعامل مع التحديات التي تظهر أثناء الدراسة.

كما تمثل المتابعة الميدانية وسيلة للوقوف على مستوى تنفيذ خطط التطوير داخل المدارس، وتحديد الأولويات التي تحتاج إلى تدخل، بما يدعم تحسين الأداء التعليمي والتربوي والارتقاء بجودة التعليم في مدارس القاهرة.